Quaker en Europe est un cours de dix semaines qui introduit la voie Quaker, dans lequel les participants, en petits groupes feront connaissance et seront en contact sur internet. Dans ces groupes il y aura à la fois des personnes qui viennent juste de rencontrer la voie Quaker et d’autres qui en ont déjà une certaine expérience. Le cours a été élaboré et parrainé par le Centre d’Etudes Quakers de Woodbrooke et la section de l’Europe et du Moyen Orient du Comite Consultatif Mondial des Amis (EMES) , et existe en 15 langues européennes, y compris cette version française.

Chaque aspect du cours est conçu pour faire connaitre la voie Quaker.

Contenu
  • Les Quakers n’ont pas de credo. Les textes de base du cours ont été choisis parmi des textes déjà existants ayant pour but de faire connaitre nos valeurs. Ils sont le point de départ d’échanges et de partages plutôt que des énoncés de ce qu’on doit croire.
  • Les textes ne reflètent pas nécessairement les vues ou l’expérience des animateurs ou des participants quakers du groupe. On peut y trouver des mots de vocabulaire que certains participants n’utiliseraient pas, mais dans l’ensemble l’intention est de refléter la gamme de la foi Quaker en Europe.
  • Les questions et l’expérience des participants sont tout aussi importantes au contenu du cours que les textes.
  • La voie Quaker, c’est une expérience et un apprentissage continus.
Format
  • L’interaction est au cœur de la voie Quaker. La base du cours est donc de partager, d’apprendre et d’échanger en groupe.
  • Le groupe travaille ensemble sur chaque section du cours, mais les participants ne sont pas nécessairement en ligne en même temps. Le travail de chaque semaine est présenté sur Moodle au fur et à mesure que le cours avance. Il est possible de travailler sur les semaines précédentes mais pas sur celles à venir.
  • Les participants lisent les textes pour chaque semaine et répondent aux questions de réflexion et de discussion. Il est très important que les participants se répondent, en s’assurant qu’on n’oublie personne. Nous espérons qu’un vif échange aura lieu chaque semaine.
  • En surcroît des forums pour travailler avec des textes, il y en a d’autres aussi importants pour partager ce qui se passe dans nos vies, pour poser des questions d’ordre technique, pour contribuer aux ressources de bibliothèque et glossaire et pour bavarder comme on le ferait pendant une pause-café entre des sessions.
Facilitation
  • Les Quakers n’ont ni prêtres ni hiérarchie.
  • Un ou deux Amis qui ont une certaine expérience et qui ont appris à animer en ligne vont guider le groupe. Ils sont aussi des participants dans le groupe.
  • Il ne faut pas voir les animateurs comme des experts dans la voie Quaker. Ils apporteront leur expérience tout en restant des représentants fidèles de l’ample expérience des Amis en Europe et dans le monde.
  • Les animateurs ont des responsabilités envers le groupe et envers les organisateurs.
  • Pour aider avec l’évaluation et le développement du cours, le groupe recevra la visite de temps en temps d’un représentant de Woodbrooke et d’EMES.
Partage
  • L’écoute respectueuse et l’usage prudent des mots écrits sont au cœur de tout partage en ligne, et c’est spécialement important dans le partage Quaker.
  • On parle souvent de la voie Quaker comme une « spiritualité à l’écoute ».
  • On s’attend à ce que les participants consacrent environ 2 heures par semaine au cours. Il y a des tâches supplémentaires pour ceux qui veulent faire davantage.
  • Tous les participants sont responsables pour la qualité du travail dans le groupe, bien que les animateurs aient la responsabilité de guider le groupe et d’assurer le bien-être de tous.
  • Dans beaucoup de classes traditionnelles, on voit l’enseignant comme ayant l’autorité. En tant que Quakers, nous encourageons un autre moyen d’enseigner et d’apprendre.
Last modified: Sunday, 30 December 2012, 2:56 PM